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当代教育与文化

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当代教育与文化2022年02期
 特约稿
试论“生命·实践”教育学的“共生”王枬;李宗霞;
教育基本理论研究
走向融合:新发展理念下乡村未来学校变革的路向及价值追求杨朝晖;徐月;
论学习道德建设支持系统的建构曹周天;
课程与教学论研究
TIMSS数学测评变化及其对我国数学核心素养测评的启示江漂;张维忠;
日本治理儿童相对贫困的教育策略研究买雪燕;谢恬;
中华优秀传统文化融入高中数学教科书——以人教A版高中数学教科书为例唐恒钧;王未一;
论教师风险素养及其培育罗儒国;
未来教育专题
未来学习者的特征、风险及教育策略朱琪雯;
技术赋能下的未来课堂样态探索与反思胡燕;
何以为师:人工智能时代的未来教师图景罗丽;
劳动教育专题
新时代劳动形态变迁及不同学段综合育人功能差异性刘洪银;
论中小学劳动教育的价值意蕴、现实困境及其超越路径张霞;安丽娟;
论中小学劳动教育课程的开发与实施汪贤泽;
高等教育研究
规模与结构:10年来我国高等教育发展的进程与展望杨天平;李斌强;
来华留学生媒介使用与中国文化认同研究杨晓雯;粟泫瑜;
中国心理学向西的传播与发展——西北师范大学西迁历史线索中的早期学...康廷虎;化宇辰;苗笑寒;

本期学人--
征稿启事--