当代教育与文化

特约稿
高质量视角下中小学教师继续教育课程现状与体系优化赵明仁;赖桢榕;
教育基本理论研究
人类、技术和教育之共在论——兼论海德格尔重返前苏格拉底原初思境的...覃泽宇;
家庭德育共同体及其超越：孟子“易子而教”思想的当代诠释许可峰;狄芳芳;
课程与教学论研究
亲子互动对子女学业成绩影响：情绪控制的中介作用王星霞;赵飞;
本世纪以来中学化学教育研究的嬗变与启示毕吉利;王蕊娜;李凡;
校外培训机构治理专题
教育培训机构治理的多重困境与突破张茂聪;马超;
间断平衡理论视域下我国校外培训治理政策变迁研究杜文静;刘杭;
校外培训机构办学行为研究——基于治理客体的实证分析李玉真;
校外培训机构治理研究的热点问题与展望董艳艳;
教师教育研究
人学视野的教师专业学习共同体构建韩益凤;
教师角色的“深度理解”:结构、过程与路径王明娣;陈可迪;
中学教师情绪劳动能力提升策略探究韩晓芳;
高等教育研究
立德树人视域下强基计划精准育才：内涵释义、互动关系与实现路向杜剑涛;
新时代高校管理人员职业认同及提升路径谷子菊;安容瑾;
课程思政视域下“新设计学”学科的时代意蕴、内容建构和实践路径李文琦;
民族教育研究
文化引领：民族地区中学高质量发展的内在逻辑与动力机制——四川省凉...朱为鸿;王佛强;

当代教育与文化（双月刊）约稿函《当代教育与文化》编辑部;
本期学人--