当代教育与文化2023年02期
- 特约稿
- 启蒙与个体可能生活的敞开——庄子教育哲学的主旨及其意涵张学强;仲田甜;
- 教育基本理论研究
- 新时代“双减”改革：意蕴、困境与路径曲铁华;张妍;
- 教育政策文本的互联性及其互联形态祁占勇;刘于姣;高丽;
- 十年来英国教育哲学的研究主题与领域——基于《教育哲学期刊》的刊文...祁东方;郭星;
- 国外小规模学校信息化发展：回顾与展望马晓玲;邓玉超;马瑛;
- 杜威的教育目的与兴趣理论：评论与反思郭佳芯;
- 课程与教学论研究
- “变奏”与“和弦”:重申大概念教学整合中的差异立场韩雪童;
- 统编中学语文教材中的思想道德内容分析高承海;周晓彤;王亚婷;
- 我国台湾地区中小学课程改革的历史演进与未来走向火婧;王飞;
- 教师教育研究
- 教师培训中的转化学习及其行动策略——基于成人转化学习理论视角王姣姣;武胜男;王明莉;
- 新时代西南民族地区乡村教师核心素养的构建顾尔伙;
- 高等教育研究
- 夹缝中的“招生冻结法案”:美国顶尖公立大学招生困境及其纠葛——以加...张睦楚;
- 新发展阶段高校学生资助的顶层设计和策略选择周彩云;陈金波;张冉;
- 书评
- 教育实践问题之树结出的理论果实——评刘历红博士新作《选择相信：在...王鉴;
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- 本期学人--
- 当代教育与文化(双月刊)征稿启事--