当代教育与文化2024年03期
- 民族教育研究
- 民族数学教育的先驱：达布罗西欧马俊海;张维忠;
- PIRLS视域下甘青涉藏州县四年级学生阅读素养调查李金云;刘庆;
- 教育基本理论研究
- 新时代马克思主义教育公平基本属性的四维分析庞君芳;
- 杜威“教育无目的论”新解陶青;
- 我国基础教育减负政策变迁——基于“工具-目标-教育场域”的三维框架...林琳;李芸彤;
- 新时代良好家风建设的重要价值、主要内容与实践路径高闰青;
- 中国式乡村教育生态发展的理论逻辑和实践路向任捷;莫云娟;
- 斯巴达教育制度的特色及其现代意义冯嘉慧;
- 课程与教学论研究
- 初中物理教师新课程实施类型考察与异质特征——基于类型化视角的混合...彭佳;于海波;
- 澳大利亚新版F-10国家数学课程标准的内容、特点及启示欧吉祥;杨捷;
- 学前教育研究
- 论“儿童乐园”办园理念的内涵、困惑与改革路径龙红芝;代琴;
- 从“弱者”走向主体——我国儿童福利制度中的儿童形象及其嬗变孙爱琴;周园;
- 行动视域下幼儿教师教育的现实困境及其超越马晶晶;
- 高等教育研究
- 立足本土，放眼全球，塑造国际化人才——哥伦比亚大学本地化和全球化...许洁英;
- 教师教育课程思政化的实践困境与纡解关键苏丽蓉;
- 书评
- 心理学视野下的民族治理研究——评《认同视野中的民族关系》杨宝琰;
-
- 本期学人--
- 当代教育与文化(双月刊)征稿启事--