当代教育与文化2024年04期
- 教育基本理论研究
- 论教育工学的整体性思维刘庆昌;
- 教育学理研究的法则意识项继发;
- 铸牢中华民族共同体意识研究
- 从“封闭”走向“融合”:新时代民族学校体系变革的路向党宝宝;张梦乡;
- 乡村教育研究
- 乡村文明融入乡村学校道德教育的时代意蕴与实践进路顾玉军;赵倩;
- 乡村振兴背景下农村小规模学校的内涵发展：框架、困境与路径田振华;
- 美国联邦政府提振农村基础教育的制度保障和路径支持师嘉欣;
- 乡村学生创新素养培养的内涵、问题及对策赵文刚;李晗;
- 指向高质量教育体系的乡村教师教学专业化发展——基于组织学习理论视角于慧;
- 课程与教学论研究
- 考试焦虑的特性表征、形成因素与纾解路径——莫施·蔡德纳考试焦虑学说...赵鑫;贺婷婷;
- 普通高中生学业成绩性别差异形成机制研究——基于K市的实证分析王星霞;夏平花;
- 数字技术赋能的混合教学模式创新杨宏;李康博;
- 劳动课程体系建设的逻辑理路与实践策略王明娣;冀晓雨;
- 教师教育研究
- 论教师教育文学的“诞生”:内涵、价值与路径——基于“电影文学中的教...罗仁杰;周向红;
- 教师培训“自主选学”项目设计与实施策略罗海娟;
- 会议综述
- 学校铸牢中华民族共同体意识的理论与实践——首届学校铸牢中华民族共...李晓;