当代教育与文化2019年第02期
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郭殿声作品选
郭殿声
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积极公民:体验式学习和批判教育的贡献
康斯坦蒂娜·左利 托马斯·巴巴利斯
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十九世纪文学中的女性行为及其社会教育学方法——以英国小说家简·奥斯汀
武拉·哈尔达基 卡特里娜·柯基-米塔蔻
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全球化环境下的族群认同——以北爱琴海地区初中生为例
贾夫里米斯·帕纳约蒂斯 埃莱夫瑟拉基斯·西奥多
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基于分项构成的农业转移人口市民化教育成本测算——以广东省为例
金文钧
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近代中国公民素养培育的本土化尝试及经验
翟楠
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包班制的发展历程及在农村学校中的现实建设
纪德奎 樊智慧
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教学立美:内涵、价值以及实施路径
姜艳 李如密
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乡土文化视域中园本课程的特征与保障机制研究
车伟艳
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大学英语课堂教学如何培养学生关键能力——基于课堂结构分析的课堂志研究
王文丽
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论核心素养导向的三大教学观
余文森
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教学设计素养:内涵探析与发展路径
张定强
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论数学素养培育的误区——以“平行四边形的面积”教学为例
李怀军 张维忠
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音乐学科核心素养的教学意蕴
查婉琼
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论双语教育政策实施的法理逻辑
李泽林
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教育精准扶贫视野中的民族教育依法治理路径研究
张善鑫
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民族地区幼儿园依法推进国家通用语言教育的模式构想
龙红芝 王鉴
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加强民族地区理科双语师资队伍建设的思考
胡红杏
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依法推进东乡族双语教学模式的路径选择
安富海 李倩
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从《七步诗》谈起
张诗亚